Pello Mariñelarena director de la federación de ikastolas de navarra
“La historia de un país es una de las principales asignaturas en la formación de la juventud”
Hasta el 29 de septiembre está abierto el plazo para inscribirse en el curso ‘online’ ‘Historia de Navarra’, organizado por Nabarralde y la Federación de Ikastolas
¿De qué trata este curso online?
-La historia de un país es una de las principales asignaturas en la formación de la juventud. Permite a cada generación conectar con las anteriores, entender sus vicisitudes, y a la vez formarse para hacer frente a las que se les presenten en su tiempo y circunstancias. Las ikastolas transmiten una lengua y una educación propias, nos hace falta una transmisión de la propia historia. Este curso nos permitirá formar a profesores y darles los recursos pedagógicos pertinentes. De paso, cualquiera que esté interesado tiene ahí un estudio serio y accesible.
¿Por qué es necesario un curso de estas características?
-Porque la historia, entre otros efectos y cualidades, tiene la virtud de dotar de sentido a sus gentes. La historia de una sociedad guarda un significado muy fuerte y emotivo para su población, y resulta peligroso y aculturizador, alienante, sustituirla por un relato ajeno, que es lo que a menudo ocurre.
¿Cuál es la historia que se enseña en los centros educativos hoy en día?
-El curriculum oficial contempla la historia centrada en otras latitudes. La historia de Francia, o la de España, de otros sujetos y divisiones territoriales. Si queremos entender el mapa de nuestro país es imprescindible conocer hitos como la batalla de Orreaga, personajes como Eneko Aritza, lugares como Amaiur o los efectos de la Revolución francesa o las guerras carlistas entre nuestra gente. Nuestra historia tiene suficiente entidad para ser sujeto, para ser el origen.
¿Qué novedades trae el curso este año?
-Aparte de la experiencia del primer año, que fue muy satisfactoria, y de la que siempre se aprende, este curso trae la homologación oficial del mismo, su reconocimiento, y el valor de 9 créditos a título académico para quien lo supere. Además, textos, documentos, bibliografía, audiovisuales… Una metodología propia de la época de internet, aplicada al e-learning.
¿Cuál es el papel de las Ikastolas en establecer un curriculum propio, y cómo se engloban este tipo de cursos con los contenidos educativos actuales?
-Las ikastolas han cumplido siempre un papel de conservadoras y trasmisoras de nuestra cultura. Sin duda han sido un pilar fundamental en el reconocimiento y en la puesta en valor de nuestra cultura y nuestra lengua. No podía ser de otra manera también en lo que atañe a nuestra historia. Por eso, además de cumplir con el curriculum oficial, proponen aquellos contenidos que son interesantes desde el punto de vista de la formación del alumnado.
El curriculum oficial es completado por su propio curriculum basado en la investigación continua de sus profesionales y su laboratorio de pedagogía y sus materiales didácticos. Se trata de forma transversal la historia del país con la literatura, la música, el arte y otras materias.
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